Рыцарский турнир.
Под таким названием в средней школе №1 была проведена серия обобщающих уроков в курсе изучения истории средневековья. 25 марта в рыцарском поединке встретились команды, представляющие 7 "а" и 7 "г" классы. Условия поединка усложнялись тем, что он оценивался не только членами учительского жюри, но и представителями районной педагогической комиссии, присутствующей на данном уроке.
Уже с самого начала турнира было ясно, как серьезно ребята готовились к поединку, какая огромная подготовительная работа проделана учителем истории, одним из самых опытных педагогов нашей школы Смирновой Людмилой Степановной. Команда "Дон Кихоты" (7 "а" класс) и команда "Белый отряд" (7 "г" класс) в стихотворной форме приветствовали друг друга и продемонстрировали каждая свой прекрасно оформленный герб. "Дон Кихоты" изобразили сердце отважного рыцаря и на нем оружие. На гербе "Белого отряда" - дерево, как символ долголетия, орел, олицетворяющий силу и смелость, и змея, как знак мудрости. Ребята были облачены в рыцарские доспехи, кропотливо изготовленные своими руками. Как символический вызов на бой, были брошены перчатки, правда, вызов усложнялся тем, что на перчатках были написаны вопросы, которые команды предлагали друг другу.
В ходе поединка соревнующиеся предложили рассказы о своем пути на турнир, о сложности этого пути и приключениях, происшедших с ними, описали средневековый город, в котором они побывали, причем команда 7 "а" класса иллюстрировала свой рассказ панорамой средневекового города, выполненной с высоким художественным вкусом. Рыцари поведали зрителям о том, что представляют собой их замки, полученные в наследство от предков, какие веселья и пиршества (вплоть до описания кушаний, подаваемых к столу) проходят в этих замках.
При описании рыцарских турниров, как одного из самых важных занятий в средневековье, ученики команды 7 "г" класса представили серию собственных иллюстраций, на которых были изображены различные моменты рыцарских боев.
В ходе всех видов состязаний команды показали очень высокий уровень знаний о традициях, быте эпохи средневековья. Но представителей жюри особенно покорили рассказы одного из самых активных участников поединка, ученика 7 "г" класса Наумова Гриши, который так яро и образно рассказывал о своих приключениях, что порой хотелось ему зааплодировать.
Завершающим этапом турнира стала "гонка за лидером" - соревнования между командами, в ходе которых они должны были быстро хором отвечать на столь же быстро задаваемые учителем вопросы. Было предложено по 25 вопросов каждой команде и то, что ученики каждой команды ответили более, чем на 20 вопросов, говорит о их серьезной подготовке.
Но поединок - это поединок: в нем есть победители и проигравшие. В этом турнире победу завоевала команда 7 "г" класса. Но мне кажется, что главным результатом этого состязания были те знания, которые ребята получили в процессе подготовки, те умения, которые они смогли прекрасно продемонстрировать, путешествуя под руководством своей замечательной учительницы по удивительной стране под названием "Всемирная история".
Н. Михайлова, учитель средней школы №1.
Сясьский рабочий" №14(2560), вторник, 8 апреля 1997 год.
- < Следующий материал: Они выбрали профессию педагога
- Криминальная хроника [08.04.97.] >
